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“Educazione civica, riflessioni ed esperienze di scuola e società”: al via il ciclo di convegni per la formazione dei docenti

Nel pomeriggio di martedì 9 maggio 2023 ha avuto inizio il ciclo di convegni dedicato alla formazione del docente che ha avuto luogo presso il Liceo Classico Giulio Cesare di Roma, scuola capofila del Polo Formativo. Lo scopo degli incontri è quello della promozione del dibattito e dell’approfondimento culturale su tematiche dell’attualità nell’ambito dell’educazione, della formazione e della crescita dei giovani grazie a iniziative e riflessioni che offrono spunti di riflessione e di confronto anche nella programmazione delle attività didattiche. L’iniziativa è promossa dal Polo formativo della Rete territoriale di ambito 2, che raggruppa le istituzioni scolastiche del II e del IV Municipio di Roma, in collaborazione con il ministero dell’Istruzione e del Merito.


”Educazione civica, riflessioni ed esperienze di scuola e società”: questo il titolo del primo dei tre convegni previsti dal ciclo, che si è tenuto dalle 16 alle 19 presso l’Aula Magna del Liceo Classico ”Giulio Cesare”, in corso Trieste 48, a Roma. L’incontro, introdotto dagli interventi istituzionali, è stato suddiviso in tre sessioni.


Ad aprire i lavori è stata Paola Senesi, la Dirigente del Liceo, che ha salutato l’auditorio, ha presentato gli ospiti presenti, e ha introdotto la tematica del convegno. Tanti gli ospiti che hanno offerto il proprio contributo: tra questi, l’onorevole Paola Frassinetti, sottosegretaria di Stato al Ministero dell’Istruzione e del Merito, che ha offerto spunti di riflessione sull’importanza dell’educazione civica nella sfera scolastica e che ha evidenziato come anche in ambito politico si arrivi facilmente ad un punto concorde quando si discute di scuola, formazione ed educazione civica; a seguire l’intervento di Paola Rossi, assessora alla Scuola e ai Lavori pubblici del II Municipio, che ha posto l’accento su due parole chiave: “lavoro in rete” e “territorio”, elementi imprescindibili nello studio (e nell’attuazione) dell’educazione civica. Ancora, l’intervento di Melina Decaro, Docente di Diritto Pubblico Comparato presso la Facoltà di Scienze Politiche della Luiss Guido Carli, che ha centrato l’attenzione su come anche l’educazione finanziaria possa e debba far parte dell’educazione civica, proprio per evitare la diffusione di un pericoloso analfabetismo finanziario.


Al termine dei saluti istituzionali, ha avuto inizio la prima sessione dell’incontro, suddivisa in tre interventi, moderati da Rocco Salemme, docente del Liceo classico ”Giulio Cesare”: “Capire per cambiare” il primo, svolto da Alfonso Rubinacci, Coordinatore del Comitato scientifico di Tuttoscuola; a seguire “La scuola come fondamento etico-politico della democrazia partecipata”, tenuto da Giulio Alfano, Docente di Istituzioni di filosofia politica e delegato per il ciclo di studi in Scienze della pace e cooperazione internazionale presso la Pontificia Universitas Lateranensis; a concludere la prima sessione Maria Rosa Silvestro, Dirigente tecnico presso la Direzione generale per gli ordinamenti, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione, con l’intervento dal titolo “Educazione civica a scuola: il quadro di riferimento attuale e gli assi fondamentali”. Nel corso dei suddetti interventi, è stato ribadito più volte il valore del cambiamento sociale e politico, dunque civile, attraverso spunti di riflessione che hanno voluto porre l’enfasi anche sull’importanza della crescita di nuove forme di sapere e dello sviluppo di una storia collettiva in continua formazione, nella consapevolezza che non ci sono certezze teoriche, culturali e politiche. Le trasformazioni di cui si è discusso riguardano ambiti molto attuali: globalizzazione, energie, clima, migrazioni, tecnologie e digitale.


La seconda sessione del convegno ha previsto la presentazione di quattro percorsi ed esperienze di educazione civica sui nuclei tematici dell’insegnamento. Il Liceo Classico “Giulio Cesare” ha portato la propria testimonianza sul tema “La Costituzione e il diritto a fondamento di legalità e solidarietà. Cittadini si nasce e si diventa: la ricerca-azione del Liceo classico Giulio Cesare”, svolta dagli studenti del Liceo sotto le direttive della docente Maria Giordano, referente per l’educazione civica: alcuni studenti dell’ultimo anno hanno presentato la ricerca da essi condotta, progettando un lavoro sulla creazione di un disegno di legge sulla riforma del Consiglio Superiore di Magistratura. Come gli studenti hanno osservato, lo scopo dell’esperienza è stato quello di creare un lavoro di squadra, sviluppando la capacità di selezionare fonti in maniera accurata e usare un corretto linguaggio adeguato al contesto di lavoro, familiarizzando con il mondo del Diritto e della Cittadinanza. A seguire, gli studenti del primo anno hanno mostrato un video creato sulla base di riflessioni sull’intelligenza artificiale correlato all’educazione civica. A seguire, l’Istituto comprensivo ”Falcone e Borsellino”, in riferimento allo sviluppo sostenibile e all’educazione ambientale, ha presentato il progetto “Lo sviluppo sostenibile e l’educazione ambientale. L’orto didattico dell’Istituto Comprensivo Falcone e Borsellino”, sotto la guida di Annalisa Ventura, docente di scuola secondaria di I grado, referente del progetto, e Anna Maddalena Manca, docente di scuola primaria dell’Istituto Falcone e Borsellino. Scopo del progetto è stato quello di rendere i bambini consapevoli alla natura. Successivamente, Sandro Lattanzi, docente dell’Istituto d’Istruzione Superiore John Von Neumann ha presentato “La cittadinanza digitale: competenze necessarie e loro uso consapevole, responsabile e in sicurezza “App che APPassiona”, parlando di norme comportamentali e del “know-how”, della valutazione della credibilità delle fonti, di progettazione di cittadinanza digitale e protezione dal cyberbullismo. A terminare la seconda sessione, in collegamento dall’Ufficio di Istruzione presso il Consolato generale d’Italia a New York, sono stati illustrati i risvolti formativi e didattici della cittadinanza attiva oltreoceano, con un intervento dal titolo “Essere cittadini a New York “Educare alla cittadinanza attiva attraverso la mediazione artistica”: hanno avuto parola Matteo Brera, Direttore Center for Italian Studies, Loredana Polezzi e Alfonse D’Amato Chair in Italian & Italian American Studies della Stony Brook University (SUNY), con Valentina Rizzi di Bibliolibrò a Roma. Infine i saluti istituzionali di Annavaleria Guazzieri, Dirigente scolastico e Direttore dell’Ufficio di Istruzione presso il Consolato generale d’Italia a New York (in collegamento online con New York City), la quale ha sottolineato come il compito a New York sia quello di promuovere la lingua e la cultura italiana (anche in senso plurale, pensando alle varietà dialettali e regionali esistenti), nella ricerca di punti in comune per la continua crescita e formazione.


La terza e ultima sessione ha previsto due interventi: il primo dal titolo “Educazione civica nell’istruzione degli adulti: educazione finanziaria e competenze per la cittadinanza”, condotto da Emilio Porcaro, dirigente del Centro per l’Istruzione degli Adulti 2 metropolitano Eduard C. Lindeman di Bologna e referente della Rete RIDAP, il quale ha parlato del percorso CPIA (Centro Provinciale Istruzione Adulti) e il secondo dal titolo “L’alfabetizzazione digitale degli adulti: un compito civico per il futuro che ci attende”, presentato da Anna Uttaro, docente del Centro per l’Istruzione degli Adulti 1 di Roma, che ha condotto un’analisi dell’alfabetizzazione digitale degli adulti.


L’incontro si è terminato con i saluti di Maria Urso, Dirigente dell’Istituto d’Istruzione Superiore Tommaso Salvini e della Preside del Liceo Classico Giulio Cesare Paola Senesi.


Il ciclo di convegni prevede altri due incontri: il prossimo, dal titolo “Innovazione, Transizione digitale, Cybersecurity” avrà luogo presso il Liceo scientifico statale Amedeo Avogadro di Roma il 23 maggio 2023, ore 16:00–19:00. Il terzo e ultimo, dal titolo “Benessere e coesione sociale: sport, inclusione, arte, educazione alla salute e alimentare” si svolgerà presso il Liceo artistico statale Enzo Rossi di Roma il 31 maggio 2023, ore 16:00 – 19:00.

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